SIBEEmployment Report 202025YEARSSIBESCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPSTEINBEIS UNIVERSITY 

SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP2Liebe Leserinnen und Leser, in einer global vernetzten und sich kontinuierlich wandelnden Welt ist die Innovation Dreh- und Angelpunkt für erfolgreiches unternehmerisches Handeln. Dabei bedeuten Innovationen nicht ausschließlich große, weit-hin sichtbare Veränderungen – auch und besonders im Kleinen muss jedes Unternehmen kontinuierlich inno-vativ bleiben, um einen langfristigen Unternehmenserfolg sichern zu können.Dies ist jedoch nur möglich mit innovativ denkenden und handlungskompetenten Mitarbeitern, die aufmerk-sam durch das Unternehmen gehen und sich der Probleme und Herausforderungen annehmen, die ihnen dabei über den Weg laufen. Bei deren Bildung mitzuwirken hat sich die SIBE zur Aufgabe gemacht. Denn als die Graduate School of Leadership & Management der Steinbeis-Hochschule wollen wir – Lehrende, Mitarbeiter und Führungskräfte der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) – mit unse-ren Studiengängen unseren Absolventinnen und Absolventen ermöglichen, sehr erfolgreich zu sein, indem sie mit schöpferischer Persönlichkeit in der Lage sind, in Unternehmen, Organisationen und der Gesellschaft wertschöpfende und nachhaltige Nutzenbeiträge zu realisieren.» IHR MÜSST AUF INNOVATIONEN UND MENSCHEN SETZEN! «FERDINAND VON STEINBEIS (1807–1893)

3SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPMit größtem Stolz erfüllen uns unsere Alumni, die durch Entfaltung eigener Talente, persönlicher sowie unternehmensbezogener Kompetenzen durch das SIBE-Studium nicht nur ihre eigene Karriere vorangetrie-ben, sondern auch ihre Partnerunternehmen bereichert und ein gutes Stück innovativer gemacht haben. Doch lesen Sie selbst, was Alumni und Unternehmensvertreter zu unserem Studium sagen.Prof. Dr. Dr. h.c. Werner G. Faix & Prof. Dr. Stefanie Kisgen                 CEOs / Geschäftsführende Gesellschafter der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE)

SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP465 %  …  der übernommenen Alumni sind auch drei Jahre später noch bei ihren projektgeben-den Unternehmen*.Investitionen in  Bildung lohnen sichErfolge unserer Alumni58 % … der Alumni haben drei Jahre nach dem Studium eine    leitende Position inne. 79 % … der Alumni geben an, dass das Studium ihr berufliches    Vorankommen stark bis sehr stark gefördert hat.95 % … der Alumni beurteilen das Experience Based Curriculum    (EBC) mit gut bis sehr gut.Das Resümee der Alumni zum Studium ist sehr positiv: 79 % der Studierenden geben an, dass das Studium ihre berufliche Entwicklung stark bis sehr stark gefördert hat. 95 % beurteilen das EBC mit gut bis sehr gut.Unsere Alumni sitzen heute in der Geschäftsfüh-rung oder im Vorstand der Bertrandt AG, der SAP AG oder der Paul Hartmann AG. Der Anteil der Firmen-gründer drei Jahre nach Abschluss ist mit 9 % aller Alumni überdurchschnittlich hoch.  9 % … der Alumni gründeten in den drei Jahren nach dem       Abschluss ein Unternehmen.

5SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP75.000 EURODurchschnittsgehalt nach 3 JahrenAuffällig ist – gemessen an den Erstabschlüssen und Projektthemen –, dass sich die Studierenden aus den technischeren Bereichen während bzw. nach dem Studium in strategischere, manage-mentorientierte Bereiche hineinentwickeln.Der Großteil der Alumni (56 %) arbeitet in Konzer-nen mit mehr als 10.000 Mitarbeitern, 22 % sind bei Arbeitgebern mit 500 bis 10.000 Mitarbeitern und 22 % bei kleineren Unternehmen mit bis zu 500 Mitarbeitern angestellt.Tätigkeitsbereiche der im Anstellungsverhältnis beschäftigten Alumni Seit 2014 führt die SIBE drei Jahre nach Abschluss des Studiums eine Absolventenbefragung durch. Die auf diesen zwei Seiten dargestellten Zahlen stammen aus den Befragungen der Jahre 2014 bis 2020 (kumuliert, n = 634). * Diese Frage ist seit 2016 in der Befragung enthalten (kumuliert, n = 462).Unternehmensführung 4 %Finanzen & Controlling 8 %Sonstiges 11 %Strategie 10 %Beratung 10 %Marketing & Kommunikation 11 %HR 11 %Vertrieb 14 %F & E 4 %Einkauf 4 %IT 7 %Produktion 2 %Recht 1 %Logistik 3 %

SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP651 % … der internationalen Alumni arbeiten noch immer in ihrem deutschen Projektunternehmen.30 %  … haben ihr eigenes Unternehmen gegründet.95 % … der internationalen Alumni schätzen das SIBE-Studium als hilfreich bzw. sehr hilfreich ein.60 % … der internationalen Alumni arbeiten in der verarbeitenden Industrie (Maschinenbau,  Automotive, Chemie etc.).50 %  … arbeiten im Bereich Marketing & Sales.Going Global Program -  The International Alumni Survey (2013)Return on EducationErfolge unserer internationalen Alumni>Alle internationalen Alumni arbeiten in Führungspositionen. 

7SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP»WHAT SEPARATES THIS PROGRAM FROM OTHERS IS THAT I CAN DIRECTLY IMPLEMENT MY STUDIES INTO BUSINESS PRACTICE. I REALLY ENJOYED THE STUDY PROCESS AND LEARNING FROM PROFESSORS FROM DIFFERENT INDUSTRIES. THE COURSE WAS VERY VALUABLE FOR ME AND DID ENHANCE MY SKILLS IN BUSINESS MANAGEMENT.«YU ZUYUE, MBAGENERAL MANAGER AT SCHAAF (TAICANG) CO., LTD.»WHEN I LOOK BACK AT PURSUING MY MBA, ON THE ONE HAND IT WAS HARD, SINCE I HAD TO COMBINE FULL-TIME WORK AND WORK-INTEGRATED STUDIES. ON THE OTHER HAND IT WAS FUN. I GAINED A LOT OF KNOWLEDGE AND LEARNED ABOUT DIFFERENT CULTURES THROUGHOUT THE STUDIES. NOW I CAN BE VERY PROUD OF WHAT I’VE ACHIEVED AND BENEFIT FROM IT.«QIAO YUANJUN, MBAOPERATION DIRECTOR AT DUNKERMOTOREN TAICANGNicht nur in den Studiengängen in Deutschland bildet die SIBE erfolgreich Jungakademiker zu zukünftigen Fach- und Nachwuchs(führungs)-kräften aus. Auch international konnten zahl-reiche Kurse in Kooperation mit unseren Partneruniversitäten in Indien, Brasilien und China erfolgreich abgeschlossen werden. Im Rahmen der Studie “Going Global - The Interna-tional Alumni Survey” wurden auch diese Alumni zu ihrer aktuellen Position sowie zu ihren Erfah-rungen mit dem SIBE-Master befragt.

SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP8Ferdinand von Steinbeis (1807-1893) setzte sich bereits im 19. Jahrhundert mit viel Einfallsreich-tum für Innovationen und Verbesserungen in der Industrie ein. Unermüdlich forderte er dazu auf, in die Qualifikation der Mitarbeiter zu inves-tieren und schuf eines der modernsten Ausbil-dungssysteme. Die Dualität von Theorie und  Praxis in der Ausbildung beruht maßgeblich auf dem Denken und Wirken von Steinbeis.Die SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP (SIBE) ist die Graduate School of Leadership & Management der Steinbeis- Hochschule mit Sitz in Herrenberg und wird geleitet von Prof. Dr. Dr. h.c. Werner G. Faix und Prof. Dr. Stefanie Kisgen. Die SIBE steht für erfolg-reichen Wissenstransfer und systematischen Kompetenzaufbau zwischen Wissenschaft und Wirtschaft. Sie ist fokussiert auf Unternehmen und Organisationen sowie auf kompetente,  unternehmerisch global denkende und handelnde High Potentials.Mit Masterprogrammen seit 1994, derzeit ca. 800 Studierenden, über 4.800 erfolgreichen Absolven-ten sowie mit über 350 Partnerunternehmen ist die SIBE kompetenter Partner für Wachstum und Globalisierung.Über die SIBE

9SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPSEIT 1994MANAGEMENT-MASTERPROGRAMMESEIT 2003MIT PROMOTIONSRECHTAKKREDITIERUNGENFIBAA-PREMIUMSIEGEL: M.Sc. in International Management & M.A. in General ManagementFIBAA-QUALITÄTSSIEGEL: MBA in General ManagementFIBAA-SYSTEMAKKREDITIERUNGÜBER 25 JAHREERFAHRUNG800STUDIERENDE4.800ABSOLVENTENHOCHSELEKTIV MIT ÜBER 3.500 BEWERBUNGEN PRO JAHR 

SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP10Das Experience Based Curriculum (EBC) der SIBE geht einen Schritt weiter als gewöhn- liche duale Studiengänge: Die Studierenden reali-sieren in einem Unternehmen ein oder mehrere Innovationsprojekt(e), entwickeln Handlungs- optionen und implementieren diese direkt in die unternehmerische Praxis – “eine Operation am offe-nen Herzen” statt gemütlicher Case Studies. Durch die intensive Beschäftigung mit den herausfordern-den, da innovativen und ergebnisoffenen Projek-ten, schaffen sie Wissen und entwickeln die eigenen Kompetenzen. Diese Form des Lehrens und Lernens überzeugt nicht nur Unternehmen und Studierende. Ausgezeichnet mit dem FIBAA-Premiumsiegel für die Studiengänge Master of Science in Internati-onal Management und Master of Arts in General Management gehören die Programme zu den 3 % der besten Masterstudiengänge, die von der FIBAA akkreditiert wurden. Die Studiengänge Master of Business Administration in General Management und Master of Laws in International Business Law erhielten ebenfalls ein FIBAA-Qualitätssiegel. Zudem wurde das gesamte Qualitätsmanagementsys-tem der SIBE ohne Auflagen als systemakkreditiert ausgezeichnet. Die SIBE ist Mitglied der Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) und unterstreicht damit den hohen Qualitätsan-spruch an die eigene Lehre und Forschung im inter-nationalen Kontext. Zudem wurde die SIBE bei den Global Business Education Awards 2012 gleich in zwei Kategorien ausgezeichnet:Best Executive Education Programme, EuropeMost Innovative Business School, GermanyFIBAA-Premiumsiegel für  exzellente Qualität von  Studium und Lehre:Überzeugende QualitätAusgezeichnete Studiengänge» Die Studiengänge Master of  Science in International  Management und Master of Arts in General Management  gehören zu den 3 % der besten von der FIBAA akkreditierten  Masterstudiengänge.«

11SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPReal-World-ProjekteStudierende lernen nicht dann besonders gut, wenn sie in Seminaren sitzen oder am Schreibtisch auswendig lernen. Zentral ist das Ausprobieren – unter realen Bedingungen, aber in einem geschütz-ten Rahmen. Diesen Rahmen bietet das Experience Based Curriculum (EBC) der SIBE. Die Studierenden bearbeiten in ihrem Partnerunternehmen ihr eige-nes Innovationsprojekt, in dem sie beispielsweise neue Märkte erschließen oder Prozesse optimieren. Sie transferieren die Managementinstrumente und Theorien aus dem Studium in das Projekt und schaf-fen so einen direkten Mehrwert für das Unternehmen. Sie sind von Anfang an vollwertige  Mitarbeiter, die neben der Arbeit am Projekt auch in das Tagesgeschäft involviert sind. Durch die anspruchsvollen Aufgaben, die ihnen übertra-gen werden, entsteht eine hohe Identifikation mit dem Projekt und dem Unternehmen. Feste Ansprechpartner im Unternehmen und in der Hochschule unterstützen die Studierenden bei ihren anspruchsvollen Aufgaben. Was die Studierenden dabei noch erlernen? Wir sind davon überzeugt, dass sie durch die Arbeit an ihrem Real-World-Projekt ihre perso-nale Entwicklung vorantreiben und so im “Labor Unternehmen” zu einer unternehmerisch denken-den und handelnden Nachwuchs(führungs)kraft werden.  Experience Based Curriculum

SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP16Für Ihr UnternehmenUnsere MehrwerteZunehmende Digitalisierung und Globalisierung, sowie die Realisierung von Nachhaltigkeit haben immense Auswirkungen auf die Arbeitswelt von Unternehmen und Individuen. Diese Faktoren sind nicht zuletzt ausschlaggebend für eine ansteigende Komplexität und sich beschleuni-gende Wirtschaftswelt, in der Innovationen zur Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit und damit der Überlebensfähigkeit von Unternehmen eine entscheidende  Rolle spielen. Innovatio-nen sind heute für die Zukunft des Unterneh-mens von morgen zu erkennen und erfolgreich umzusetzen. Dazu bedarf es kompetenter Führungskräfte und Nachwuchsführungskräfte – kurzum schöpferischer Persönlichkeiten! Die Frage nach der Rekrutierung und Bindung geeigneter Führungs- und Nachwuchskräfte ist für Unter-nehmen vor dem Hintergrund der weltweiten demografischen Entwicklung eine immense Herausforderung. Um diesen Herausforderun-gen mit Esprit zu begegnen, stehen wir Ihnen als erfolgreicher Partner zur Seite!Talentkatalog ■Der kostenloser Talentkatalog der SIBE bietet Ihnen eine monatsaktuelle Übersicht unserer akademischen Neuzugänge für eine Einstellung in Kombination mit unseren Masterstudiengängen.Rekrutierung ■Erfolgreiche Rekrutierung durch die Zusammenarbeit von Ihnen und unserer hauseigenen Personalberatung, der SAPHIR Deutschland GmbH  ■Engagierte, hochmotivierte und nach Potenzial ausgewählte Jungakademiker mit mind. erstem Studienabschluss  ■Anstellung über einen Arbeits- oder Praktikantenvertrag (befristet auf zwei Jahre,  auch ohne Head-Count)

17SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPPersonale Entwicklung ■Nachvollziehbare Kompetenzentwicklung der Studierenden während des Studiums  ■Eindeutige Potenzialeinschätzung von JungakademikernProjekt ■Mit den studentischen Projekten werden Lösungen Ihrer unternehmerischen  Herausforderungen generiert  ■Systematische & erfolgreiche Durchführung innovativer Projekte für Ihr Unternehmen  ■Studierende erarbeiten einen messbaren Projektnutzen  ■Transfer von aktuellem Management-Know-how ins Unternehmen Mitarbeiterbindung ■Frühzeitige Bindung junger Talente, um dem “War for Talents“ entgegenzutreten   ■Nach zwei Jahren ist eine Übernahme des Studierenden möglich  ■Im Zuge der Personalbindung können Sie Ihre eigenen Mitarbeiter vorschlagen

SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP18“Durch die Arbeit direkt am Unternehmensprojekt geraten die Studierenden mitunter an ihre eigenen Grenzen – doch gerade diese Momente der ‘emotionalen Labilisie-rung’ sind es, die der Kompetenzentwicklung am meisten dienen. Einmal überwun-den, gehen sie gestärkt daraus hervor – was man an den Absolventen sehen kann!”Prof. Dr. John ErpenbeckProfessor für Kompetenzmanagement an der SIBEFeedback unserer PartnerDie jährlich stattfindende Befragung der Business Mentoren, welche die Betreuer der Studierenden im Partnerunternehmen sind, bescheinigt der SIBE herausragende Ergebnisse:»Es ist schön, die Entwicklung junger Talente so intensiv begleiten zu dürfen. «Kemal Kösemehmetoglu, Leiter Geschäftsmanagement  Field Service, Deutsche Telekom Technischer ServiceGrundlage sind die kumulierten Zahlen der Business Mentoren Befragung der Jahre 2013 – 2019 (n = 1.369). * Diese Frage ist seit 2017 in der Befragung enthalten (kumuliert, n = 557). 92 % sind mit dem Studienprogramm zufrieden bis sehr zufrieden92 %würden den Studiengang weiterempfehlen 92 %bestätigen einen hohen bzw. sehr hohen Nutzen hinsichtlich einer Beschäftigung eines SIBE-Studierenden93 %sind mit den SIBE-Studierenden bezüglich des Umgangs mit unternehmerischen Herausforderungen zufrieden bis sehr zufrieden93 %sind mit der Kompetenzentwicklung der  SIBE-Studierenden zufrieden bis sehr zufrieden92 %bestätigen, dass das Potential der Studierenden durch das  Programm gut bzw. sehr gut einschätzbar ist*

19SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPUnternehmenskooperationen

SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP20Unsere StudierendenEin zentraler Punkt der Studiengänge an der SIBE ist ihre Interdisziplinarität und Diversität. Da Inno- vationen auch zu einem großen Teil auf der Durch-brechung bekannter Muster und dem sprichwörtli-chen “Blick über den Tellerrand” beruhen, ist eben diese Heterogenität der Studierenden gleichzeitig ein wichtiger Schlüssel zum Erfolg.Im Masterstudium wird die systematische Kompe-tenzentwicklung der Studierenden durch integrierte Kompetenzeinschätzungen und Kompetenzentwick-lung mittels KODE® und SKE-Center gewährleistet. Die Feedbackmöglichkeiten bezüglich des indivi-duellen Leistungsstandes werden über mehrere 360°-Feedbacks während des SIBE-Masterstudiums ermöglicht.51%49%Aktuell studieren an der SIBE 49 % Frauen und 51 % Männer – dieses Verhältnis spiegelt sich  entsprechend bei unseren Alumni wider.

21SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPErststudium unserer Studierenden Basierend auf dem Erststudium aller immatrikulierten Studierenden des jeweiligen StudiengangsGeistes- und SozialwissenschaftenRechtswissenschaftenMINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) WirtschaftswissenschaftenWirtschaftsingenieurwesen70 %17 %4 %9 %Unsere Studierenden kommen aus 29Durchschnittsalter  unserer Studierenden bei StudienstartUsbekistanUSAUngarnUkraineTürkeiThailandTadschikistanSyrienSpanienRussische FöderationRuandaPortugalNigeriaNiederlandeNepalMexikoLuxemburgKolumbienKeniaKamerunGhanaJapanItalienIrakIndonesienIndienGriechenlandGeorgienEcuadorIrlandGroßbritannienFrankreichChinaBrasilienBotsuanaTschechische RepublikSchweizSlowakeiRumänienÖsterreichKroatienDeutschlandBulgarienBosnien und HerzegowinaSüdkorea

SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP22Projekte & ErfahrungenProjekte unserer Studierenden & DoktorandenFIT FOR GREEN – Konzeption und Implementierung eines Beratungs-ansatzes zur ökologisch nachhalti-gen Unternehmensausrichtung in der produzierenden Industrie Benjamin Hölzle, M.Sc.TMG Consultants GmbHIdentifikation und Evaluation von superskalaren datenzentrierten Ge- schäftsmodellen im Kontext der Digitalisierung und Industrie 4.0 am Beispiel von Predictive Mainte-nance in der Automobil- und Ferti-gungsindustrieTobias Sebastian Kasper, M.Sc.T-Systems International GmbHImpact of Digital Transformation Strategy on Pharmaceutical Com-paniesOliver Rätz, M.Sc. Alumnus SIBE Management Master und  Doktorand im DBA-Programm Biologische Heilmittel Heel GmbHVon der Hierarchie zum Netzwerk:  Institutionalisierung des Arbeits-modells Agiler Teams bei der  Robert Bosch GmbHJennifer Gärtner, M.A.Robert Bosch GmbHInterne Kommunikation als Steu-erungsinstrument – Eine Analyse der quantitativen und qualitativen Mitarbeiterbefragungen im Kontext der TECFABRIK, als Grundlage für Kommunikationsmaßnahmen, zur Verbesserung der Mitarbeiterzufrie-denheit und der nachhaltigen Effizi-enzsteigerungIsabell WendlingMercedes-Benz AGSystematic Business Development for Sustainable Growth in Japanese MarketsNami Lohbeck, B.Eng.Ensinger Japan Co., Ltd.

23SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPErfahrungen unserer Partner„Das Studium an der SIBE ist aufgrund seiner praxis- und transferorientierten Ausrichtung sowohl für unser Unternehmen als auch für unsere Studenten optimal. Die Studenten lernen, unternehmensrelevante Projekte bestmöglich zu planen, zu strukturieren und umzusetzen. Somit stellt das SIBE Studium eine ideale Lösung für ein berufsintegriertes Studium sowohl für Studenten als auch für die Unternehmen dar.“Dr. Christoph SandmannAlumnus & Business MentorLeiter Brand ManagementBiologische Heilmittel Heel GmbH„Das Konzept des SIBE-Studiums lässt sich problemlos mit strategischen Projekten verknüpfen. Der Aufbau des Studiums mit Theorieblöcken und Projektstudienarbeiten ist sehr gut mit dem Tagesgeschäft und dem Aufga-benumfeld in Einklang zu bringen. Das alles führt dazu, dass die Studenten wertvolle berufliche Erfahrungen sammeln können und wir als Unternehmen ebenfalls profitieren. Wir sind mit den Leistungen unserer Studenten sehr zufrieden.“Michael HalfmannJoint Venture Creation Manager Power Grids Germany,  Solar Carve Out Manager and Country Service Manager„Das berufsintegrierte Studium der SIBE eignet sich sehr gut für strategische Projekte und innovative «Spielfelder». Durch die Verzahnung von Theorie und Praxis und nicht zuletzt auch durch den Austausch der Studierenden unter-einander werden oftmals neue Ideen und Herangehensweisen in das Un-ternehmen getragen. Studierende können sich so weiterentwickeln und im Unternehmen entsteht die Möglichkeit, zusätzliche Themen voranzutreiben. Gleichzeitig können neue Möglichkeiten erkundet oder traditionelle Struktu-ren hinterfragt werden. In meiner Rolle als Business Mentor bereitet es mir großen Spaß mit den Studierenden und der SIBE zusammenzuarbeiten und den Erfolg der Studierenden so gut wie möglich zu unterstützen.“Daniel Röder Head of Consulting & Project ManagementT-Systems Schweiz AG

School of International Business and Entrepreneurship (SIBE)Kalkofenstr. 53, D-71083 HerrenbergFon +49 (0) 70 32 - 94 58 - 0 E-Mail info@steinbeis-sibe.de Die im Report verwendeten Zahlen stammen aus folgenden Befragungen und Studien: ■SIBE-Absolventenbefragung 2014 - 2020 (kumuliert)  ■SIBE-Business Mentoren-Befragung 2013 - 2019 (kumuliert)  ■Going Global – The International Alumni Survey 2013Bildquellen: S. 1-3: intern; S. 4: iStock (YekoPhotoStudio); S. 6-7: Pexels; S. 8-9: intern; S. 10-11: iStock (fstop123; mediaphotos); S. 12-17, 19: Pexels; S. 20: photodune; S. 20: intern; S. 22-23: Pexels; S. 24: internwww.steinbeis-sibe.deSCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPSTEINBEIS UNIVERSITY